Premiazione concorso "Effetto Nicholas 2017"   Questa mattina, nella sala Restagno del Comune di Cassino, si è svolta la cerimonia di premiazione della terza edizione del concorso scolastico provinciale “Effetto Nicholas”, dedicato alla memoria di Nicholas Green. Gli alunni Matteo Costanzo, Emmanuele Mattia, Matteo Giorgio e Gabriele Branca della classe IV A Economico Sociale del Liceo Varrone di Cassino, sono stati premiati per il loro video, "The Green Box", nel quale hanno affrontato il delicato tema della donazione degli organi dal punto di vista emotivo e umano, dimostrando una grande consapevolezza e una straordinaria sensibilità. Gli studenti del Liceo Economico Sociale Varrone (G. Branca, M. Giorgio, S. Costanzo., E. Mattia) con la D. S, Filomena de Vincenzo, il Vicepreside Roberto Folcarelli e la profssa Alessandtra Giannitelli.

Il Liceo Varrone a Paestum, Salerno e Vietri per un interessante e coinvolgente viaggio di istruzione Nei giorni 24 aprile e 8 maggio 2017, d uecento alunni del Liceo  Varrone  si sono recati in visita presso i l sito archeologico dell'antica città di  Paestum,  famosa città greca distrutta dai Romani. Qui, sempre sotto la direzione di una guida, gli alunni hanno visitato il museo della città, in cui sono conservati importanti reperti, come: alcune offerte votive dedicate in particolar modo alla dea Era, una delle divinità protettrici della città; alcuni capitelli di templi; numerose mura di tombe, riccamente decorate con affreschi, come la celebre Tomba del Tuffatore. Successivamente gli alunni hanno ammirato le rovine della città, soffermandosi in particolar modo sulla piscina e il ginnasio, sul Foro, e sui tre templi della città perfettamente conservati, dedicati rispettivamente alla dea Minerva, al dio Poseidone (da cui prende nome la città, anticamente chiamata P

📱💬BYOD brings its own challenges for schools  and students 📌 “Students generally can forget their textbook  but never forget their smartphone”. What is happening? "Bring your own device" (BYOD) refers to a technology model that allows students to bring their own devices to school for learning in the classroom. The term "BYOD" was first coined in the corporate world a few years ago, with companies allowing employees to use their personal laptop computers, smart phones, tablets and other mobile devices in the workplace. However, it has since gained traction in the education sector with an increasing number of schools around the world choosing to implement their own BYOD policies. Why is it happening? It is widely acknowledged that technology plays a huge role in students' everyday lives and should, therefore, be an integral part of their learning. However, for most schools, it is financially unsustainable to provide every student with s